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教育部召開甘肅省教育精準扶貧新聞發布會 來源: 發布日期:2016年03月02日 瀏覽次數:

224,教育部召開新聞發布會,專題介紹甘肅省開展教育精準扶貧工作情況。

甘肅省教育廳廳長王嘉毅在發布會上介紹,甘肅省委、省政府把扶貧開發作為最大任務,把精準扶貧、精準脫貧作為主攻方向,提出了六個精準的要求:對象精準、目標精準、內容精準、方式精準、考評精準、保障精準。省委、省政府對教育精準扶貧工作提出了明確的目標要求和任務舉措,省教育廳聚焦貧困群眾對接受教育最迫切、最關鍵、最突出的困難與問題,提出了教育精準扶貧的突破口、著力點和路線圖,出臺實施了學前教育、義務教育、職業教育、鄉村教師隊伍、民族教育、學生資助、高校招生等7個方面的專項支持計劃和《支持革命老區教育跨越式發展行動計劃(2015-2020年)》等“7+1”教育精準扶貧政策體系。

王嘉毅介紹,為提高教育扶貧的精準度,甘肅省下大功夫建設教育精準扶貧大數據平臺,把好對象精準識別關,為各項扶貧政策的精準落實提供依據、搭建平臺、建立窗口。教育精準扶貧大數據平臺匯集了各受教育階段的扶貧對象、扶貧現狀、扶持措施、扶貧效果等綜合信息,具有查詢、統計、分析、篩選等多種功能,能夠準確反映教育精準扶貧的工作進展情況和政策實施效果,真正實現了教育領域扶貧工作精準建檔,精準入戶,精準錄入,精準審核,精準分析,精準施策工作要求,為教育精準扶貧政策落實提供了有效支撐。

在學前教育方面,甘肅著力補短板,擴大農村學前教育資源。通過實施學前教育三年行動計劃和省政府為民辦實事項目,建成鄉鎮幼兒園1616所,實現集中連片貧困縣鄉鎮幼兒園全覆蓋;2015年建成行政村幼兒園939所,實現集中連片貧困縣2000人以上行政村幼兒園全覆蓋。全省學前三年毛入園率達到75%,較2011年提高33個百分點;貧困地區學前三年毛入園率達到73%。同時,努力擴大革命老區學前教育資源,2015年優先下達資金5.69億元,計劃在革命老區建設1072所行政村幼兒園,支持革命老區到2017年率先實現有需求的貧困村幼兒園全覆蓋。

在義務教育方面,甘肅依據兜底線原則,改善義務教育辦學條件。2014-2015年共落實資金103.17億元,占五年規劃總投入的48.21%。實施土建類項目10016個,完工項目8328個;完成設施設備類項目2970個。已實施項目惠及7574所義務教育薄弱學校、188萬名學生,分別占全省義務教育階段中小學校數的79.37%和在校生數的69.33%,義務教育辦學條件得到顯著改善。同時,大力推進信息化優質資源共享,在貧困地區中小學和教學點建設班班通教室8.4萬個,3930個教學點享受到優質數字資源。

在職業教育方面,甘肅注重造血能力,著力提升職業教育服務水平。促進優質職教資源向貧困地區、貧困家庭傾斜,通過多種途徑確保貧困家庭適齡學生進入職業學校學習;發揮字頭中職學校、農林類職業院校和涉農專業點作用,廣泛開展技術技能人才培養培訓,增強造血能力。在貧困地區開辦涉農專業教學點49個,2015年面向貧困縣招收兩后生”6萬余人,大力實施農民工職業技能提升計劃,開展城鄉富余勞動力轉移就業創業培訓和勞務品牌培訓,年培訓規模達到20余萬人次,有效促進轉移就業。

在教師隊伍方面,甘肅創新機制,著力加強鄉村教師隊伍建設。完善下得去、留得住、教得好的鄉村教師隊伍建設機制。提高鄉村教師待遇,把貧困縣鄉村幼兒園教師納入鄉村教師生活補助范圍,鄉村中小學、幼兒園教師每月享受不低于500元的生活補助,并重點加強鄉村教師培訓,扎實推進三計劃兩工程。

在民族教育方面,甘肅緊盯縮差距,加快民族地區教育發展。優先重點支持民族地區教育發展,實施支持甘南藏族自治州、臨夏回族自治州教育跨越發展行動計劃,制訂加快發展民族教育專項規劃、藏區教育發展攻堅計劃和支持藏區教育發展實施方案。甘南藏族自治州、臨夏回族自治州和天祝藏族自治縣實現學前教育、普通高中教育全免費,藏區義務教育寄宿生生活費補助標準由生均1950元提高到2168元,甘南州等12個高寒陰濕地區取暖費標準按其他地區兩倍標準撥付,農村中小學生全部吃上免費營養餐。持續開展大學生藏區頂崗支教,每年選派300余名大學生赴藏區農牧村幼兒園實習支教。

在學生資助方面,甘肅進一步擴大資助范圍,把各項免費和資助政策精準到人,建立了不讓一名貧困家庭學生因貧失學的資助體系。從2015年秋季學期開始,按照每生每學年1000元的標準,免除所有貧困家庭幼兒接受學前教育的保教費,對進入省內高職院校就讀的貧困家庭學生按照每學年5000元標準免除學費和書本費。2015年落實各類學生資助經費17.47億元,99.35萬名貧困生受益;發放助學貸款12.22億元,21.06萬名貧困生受益。今年,我們進一步擴大資助范圍,對全省在園幼兒免除(補助)學前教育保教費,對建檔立卡貧困家庭普通高中學生免除(補助)學雜費和書本費。另外,2015年,新增建檔立卡貧困家庭考生專項計劃、革命老區專項計劃。同時,省屬高校貧困地區專項招生計劃、地方高校農村生源專項招生計劃也精準到貧困縣,同等條件下優先錄取貧困家庭子女。

此外,甘肅還將留守兒童關愛和教育作為教育扶貧的重要內容,以中小學校為陣地,多措并舉、家校聯動,全面建立留守兒童檔案,切實做到一人一檔一卡,重點掌握留守兒童年齡、監護人、學習生活狀況等信息,有針對性地開展關愛和幫扶。

為全面介紹甘肅教育精準扶貧經驗,甘肅省教育廳還邀請了秦安縣縣委書記、縣長程江芬介紹了隴城教育園區建設工作情況,邀請會寧縣教育局黨委書記、副局長汪自仁介紹會寧縣發展學前教育工作的情況,邀請長江學者、西北師范大學西北少數民族發展研究中心主任王鑒教授點評甘肅教育精準扶貧的特點和意義。王鑒認為,教育精準扶貧是最根本的最基礎的扶貧政策,甘肅教育精準扶貧的“7+1”項目,對于解決甘肅教育中的農村學前教育、職業教育、民族教育、革命老區教育等薄弱問題均發揮了重要作用,縮小了差距,提升了水平。這些項目的實施對于形成惠及全民的公平教育、對于提供更加豐富的優質教育、構建體系完備的終身教育體系均有重要的現實意義。

發布會結束后,王嘉毅就我省教育精準扶貧相關工作回答了記者提問。

 

                                                         轉自:甘肅省教育網

 

 

 

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