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    招生專欄
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    定西師范高等??茖W校 2021年“五年一貫制”轉段考試大綱 來源:教學科研辦公室 發布日期:2021年03月31日 瀏覽次數:

    科目:《綜合文化知識》

    一、考試性質

    定西師范高等??茖W校轉段考試是以中高職貫通培養“2+2+1”試點學生在完成中職階段學業后,自愿進入高職階段學習者為對象的選拔性招生考試。

    二、命題原則和依據

    綜合文化知識的考試內容以教育部頒發的《中等職業學校公共基礎課程教學大綱》、《中等職業學校德育課課程教學大綱》、《普通高中課程標準》為指導,突出自然和人文科學基本知識、職業道德基本要求、人際交往基本常識、漢語寫作基本能力等應用型人才必備的實用性知識的考查。

    三、考核方法

    四、考核方式:閉卷、筆試

    五、考核時間:150分鐘

    六、試卷內容及分值

    (一)試卷分值

    全卷滿分300分,其中語文75分、數學75分、專業基礎150分。

    (二)試卷科目構成

    語文、數學、專業基礎共三科合卷。

    七、各科知識點及參考書目

    ?

    第一部分?語文

    (一)考試范圍

    以九年級所學內容為主,兼顧高中內容。

    (二)考試內容語言文字運用,需正確、熟練、有效地運用語言文字。

    1、識記

    1)識記現代漢語普通話3500個常用字的字音。

    2)識記并正確書寫現代常用規范漢字。

    3)識記課文涉及的重要作家作品和文化常識。

    4)閱讀課本推薦的文學名著,了解作品基本內容,能說出自己的閱讀體驗,能提出自己的看法。

    5)背誦默寫規定范圍內的古詩文名句。

    2、表達應用

    1)正確使用標點符號

    2)正確使用現代漢語中的虛詞、實詞和常用成語。

    3)辨析并修改病句 ??

    ※病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余;表意不明、不合邏輯。

    4)根據要求,采用不同的方式進行表達。

    5)正確運用常用的修辭方法

    6)語言表達簡明、連貫、得體、準確。

    7)在正確理解和運用語言的過程中,發現、分析和解決實際問題。

    現代文閱讀

    (一)一般論述類文章閱讀

    1、理解

    1)理解文中重要概念或詞語的含義

    2)理解文中重要句子的含義

    2、分析綜合

    1)篩選并整合文中的信息

    2)分析文章結構,把握文章思路

    3)歸納內容要點,概括中心意思

    4)分析概括作者在文中的觀點態度

    (二)文學類文本閱讀或實用類文本閱讀(設計題目時只選擇二者中的一類即可)

    A、閱讀鑒賞中外文學作品

    了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法。文學作品的閱讀鑒賞,注重審美體驗。感受形象,品味語言,領悟內涵,分析藝術表現力;理解作品反映的社會生活和情感世界,探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。

    1、分析綜合

    1)分析作品結構,歸納文章的內容要點,概括文章的中心意思。

    2)分析作品敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式和主要表現手法。 ?

    2、鑒賞評價

    1)體會和推敲重要詞語在文中的意義和作用,品味文章中富有表現力的句子。

    2)鑒賞文學作品的形象和情境,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力。

    3)能聯系文化背景對作品的思想感情做出自己的評價。

    B、閱讀評價中外實用類文本

    了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現手法。準確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內容、構成要素和語言特色,評價文本產生的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。

    1、分析綜合

    1)篩選并整合文中的信息

    2)分析語言特色,把握文章結構,概括中心意思

    3)分析文本的文體基本特征和主要表現手法

    2、鑒賞評價

    評價文本產生的社會價值和影響。

    3、探究

    從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。

    古代詩文閱讀

    閱讀淺易的古代詩文。

    1、理解

    1)理解常見文言實詞在文中的含義

    2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

    ※常見文言虛詞:以、為、之、其、乃、與、而、于、且、何、焉、也、者。

    3)理解與現代漢語不同的句式和用法

    不同的句式和用法:判斷句、被動句、倒裝句、省略句和詞類活用。

    4)理解并翻譯文中的句子

    2、分析綜合

    1)篩選文中的信息

    2)歸納內容要點,概括中心意思

    3)分析概括作者在文中的觀點態度 ?

    寫作

    (一)能寫記敘文、議論文、說明文及常見應用文。

    (二)作文考試的要求分為基礎等級和發展等級。

    1、基礎等級

    1)符合題意

    2)符合文體要求

    3)感情真摯,思想健康

    4)內容充實,中心明確

    5)語言通順,結構完整

    6)書寫規范,標點正確

    2、發展等級

    1)深刻

    能多角度地觀察生活,發現生活的豐富多彩,透過現象深入本質,揭示事物內在的因果關系。

    2)豐富

    材料豐富,論據充實,形象豐滿,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

    3)有文采

    用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現力。

    4)有創新

    見解新穎,材料新鮮,構思新巧,推理想象有獨到之處,有個性色彩。

    古詩文背誦篇目

    “古詩文背誦篇目”為名句名篇默寫考查范圍。(注:藍色字體部分為高中課文)

    (一)文言文【22篇】

    l、《論語》十則

    2、生于憂患,死于安樂?????????????????????????《孟子》

    3、魚我所欲也 ????????????????????????????????《孟子》

    4、逍遙游(北冥有魚……圣人無名) ????????????《莊子》

    5、勸學(君子曰:學不可以已……用心躁也) ????《荀子》

    6、曹劌論戰 ??????????????????????????????????《左傳》

    7、出師表 ????????????????????????????????????諸葛亮

    8、桃花源 ????????????????????????????????????陶潛

    9、三峽 ??????????????????????????????????????酈道元

    10、師說 ?????????????????????????????????????韓愈

    11、陋室銘 ???????????????????????????????????劉禹錫

    12、阿房宮賦 ?????????????????????????????????杜牧

    13、岳陽樓記 ?????????????????????????????????范仲淹

    14、醉翁亭記 ?????????????????????????????????歐陽修

    15、記承天寺夜游 ?????????????????????????????蘇軾

    16、赤壁賦 ???????????????????????????????????蘇軾

    17、愛蓮說 ???????????????????????????????????周敦頤

    18、送東陽馬生序 (節選) ??????????????????????宋濂

    (二)詩詞曲【42首】

    1、關雎 ??????????????????????????????????????《詩經》

    2、蒹葭 ??????????????????????????????????????《詩經》

    3、 ????????????????????????????????????????《詩經》

    4、離騷(“紛吾既有此內美兮……來吾道夫先路”或“長太息以掩涕兮……固前圣之所厚”屈原

    5、觀滄海 ????????????????????????????????????曹操

    6、飲酒 (結廬在人境) ?????????????????????????陶潛

    7、送杜少府之任蜀州 ??????????????????????????王勃

    8、次北固山下 ????????????????????????????????王灣

    9、使至塞上 ??????????????????????????????????王維

    1O、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 ?????????????????李白

    l1、行路難 (金樽清酒斗十千) ??????????????????李白

    12、蜀道難 ???????????????????????????????????李白

    13、望岳 ?????????????????????????????????????杜甫

    14、春望 ?????????????????????????????????????杜甫

    15、登高 ?????????????????????????????????????杜甫

    16、茅屋為秋風所破歌 ?????????????????????????杜甫

    17、白雪歌送武判官歸京 ???????????????????????岑參

    18、酬樂天揚州初逢席上見贈 ???????????????????劉禹錫

    19、錢塘湖春行 ???????????????????????????????白居易

    20、觀刈麥 ???????????????????????????????????白居易

    21、琵琶行 ???????????????????????????????????白居易

    22、雁門太守行 ???????????????????????????????李賀

    23、赤壁 ?????????????????????????????????????杜牧

    24、泊秦淮 ???????????????????????????????????杜牧

    25、夜雨寄北 ?????????????????????????????????李商隱

    26、無題 (相見時難別亦難) ????????????????????李商隱

    27、錦瑟 ?????????????????????????????????????李商隱

    28、相見歡 (無言獨上西樓) ????????????????????李煜

    29、虞美人 (春花狄月何時了) ??????????????????李煜

    30、漁家傲 (塞下秋來風景異) ??????????????????范仲淹

    31、浣溪沙 (一曲新詞酒一杯) ??????????????????晏殊

    32、登飛來峰 ?????????????????????????????????王安石

    33、江城子?密州出獵 ??????????????????????????蘇軾

    34、水調歌頭 (明月幾時有) ????????????????????蘇軾

    35、念奴嬌 (大江東去) ????????????????????????蘇軾

    36 游山西村 ??????????????????????????????????陸游

    37、破陣子 (醉里挑燈看劍) ????????????????????辛棄疾

    38、永遇樂 (千古江山) ????????????????????????辛棄疾

    39、過零丁洋 ?????????????????????????????????文天祥

    40、天凈沙?秋思 ??????????????????????????????馬致遠

    41、山坡羊?潼關懷古 ??????????????????????????張養浩

    42、己亥雜詩 (浩蕩離愁白日斜) ????????????????龔自珍

    參考書目

    1、《中等職業學校語文教學大綱》,中華人民共和國教育部,2009

    2、《語文》(基礎版)第一冊,倪文錦主編,高等教育出版社出版

    3、《語文》義務教育課程標準實驗教科書(人教版)九年級上、下冊,2013

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    第二部分數學

    (一)考試范圍

    1、數學的考試范圍包括教育部頒發的全日制義務教育數學課程標準中:數與代數、空間與圖形、統計與概率等.以及高中數學中:集合、不等式、函數、指數函數和對數函數、平面向量、三角函數、立體幾何、直線與圓、數列、概率與統計初步等。

    2、以初中所學內容為主,兼顧高中內容。

    (二)考試內容初中、高中數學內容

    初中數學內容

    數與代數

    (一)數與式

    1、有理數

    1)理解有理數的意義,能用數軸上的點表示有理數,會比較有理數的大?。?/span>

    2)理解相反數和絕對值的意義,會求有理數的相反數與絕對值(絕對值符號內不含字母).

    3)理解乘方的意義,掌握有理數的加、減、乘、除、乘方的運算法則、運算律、運算順序以及簡單的有理數的混合運算(以三步為主).

    2、實數

    1)了解平方根、算術平方根、立方根的概念,會用根號表示數的平方根、立方根.

    2)了解開方與乘方互為逆運算,會用平方運算求某些非負數的平方根,會用立方運算求某些數的立方根.

    3)了解無理數和實數的概念,知道實數與數軸上的點一一對應.

    4)能用有理數估計一個無理數的大致范圍.

    5)了解二次根式的概念,會用運算法則進行有關實數的簡單四則運算(不要求分母有理化).

    3、代數式

    1)了解用字母表示數的意義.

    2)能分析簡單問題的數量關系,并用代數式表示.

    3)能解析一些簡單代數式的實際背景或幾何意義.

    4)會求代數式的值.

    5)掌握合并同類項的方法和去括號的法則,能進行同類項的合并.

    4、整式與分式

    1)了解整數指數冪的意義和基本性質.

    2)了解整式的概念,會進行簡單的整式加、減運算;會進行簡單的整式乘法運算(其中的多項式相乘僅指一次式相乘).

    3)會推導乘法公式:了解公式的幾何背景,并能進行簡單計算.

    4)會用提公因式法和公式法(直接用公式不超過兩次)進行因式分解(指數是正整數).

    5)了解分式的概念,掌握分式的基本性質,會利用分式的基本性質進行約分和通分,會進行簡單的分式加、減、乘、除運算.

    (二)方程與不等式

    1、方程

    1)能夠根據具體問題中的數量關系列出方程,體會方程是刻畫現實世界的一個有效的數學模型.

    2)會用觀察、畫圖等手段估計方程的解.

    3)會解一元一次方程、簡單的二元一次方程組、可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過兩個).

    4)理解配方法,會用因式分解法、公式法、配方法解簡單的數字系數的一元二次方程.

    2、不等式與不等式組

    1)能夠根據具體問題中的大小關系了解不等式的意義,掌握不等式的基本性質.

    2)會解簡單的一元一次不等式,并能在數軸上表示出解集.會解由兩個一元一次不等式組成的不等式組,并會用數軸確定解集.

    3)能夠根據具體問題中的數量關系,列出一元一次不等式和一元一次不等式組,解決簡單的問題.

    (三)函數

    1、函數

    1)會從具體問題中尋找數量關系和變化規律.

    2)了解常量、變量、函數的意義,了解函數的三種表示方法,會用描點法畫出函數的圖象,能舉出函數的實際例子.

    3)能結合圖象對簡單實際問題中的函數關系進行分析.

    4)能確定簡單的整式、分式和簡單實際問題中的函數的自變量取值范圍,并會求出函數值.

    5)能用適當的函數表示法刻畫某些實際問題中變量之間的關系.

    2、一次函數

    1)理解正比例函數、一次函數的意義,會根據已知條件確定一次函數表達式.

    2)會畫一次函數的圖象,根據一次函數的圖象和解析式 ,理解其性質(k>0或k<0時圖象的變化情況).

    3)能用一次函數解決實際問題.

    3、反比例函數

    1)理解反比例函數的意義,能根據已知條件確定反比例函數的表達式.

    2)能畫出反比例函數的圖象,根據圖象和解析式 理解其性質(k>0或k<0時,圖象的變化情況).

    4、二次函數

    1)理解二次函數和拋物線的有關概念,能對實際問題情境的分析確定二次函數的表達式.

    2)會用描點法畫出二次函數的圖象,能結合圖象認識二次函數的性質.

    3)會根據公式確定圖象的頂點、開口方向和對稱軸(公式不要求推導和記憶),并能解決簡單的實際問題.

    空間與圖形

    (一)圖形的認識

    1)在實際背景中認識,理解點、線、面、角的概念.

    2)會比較角的大小,能估計一個角的大小,會計算角度的和與差,認識度、分、秒,會進行簡單換算.

    3)掌握角平分線性質定理及逆定理.

    1、相交線與平行線

    1)了解補角、余角、對頂角的概念,知道等角的余角相等、等角的補角相等、對頂角相等.

    2)了解垂線、垂線段等概念,會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線.了解垂線段最短的性質,理解點到直線距離的意義.

    3)知道過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線.

    4)掌握線段垂直平分線性質定理及逆定理.

    5)了解平行線的概念及平行線基本性質,

    6)掌握兩直線平行的判定及性質.

    7)會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線.

    8)體會兩條平行線之間距離的意義,會度量兩條平行線之間的距離.

    2、三角形

    1)了解三角形有關概念(內角、外角、中線、高、角平分線),會畫出任意三角形的角平分線、中線和高.

    2)掌握三角形中位線定理.

    3)了解全等三角形的概念,掌握兩個三角形全等的判定定理.

    4)了解等腰三角形、直角三角形、等邊三角形的有關概念,掌握等腰三角形、直角三角形、等邊三角形的性質和判定定理;

    5)掌握勾股定理,會運用勾股定理解決簡單問題;會用勾股定理的逆定理判定直角三角形.

    3、四邊形

    1)了解多邊形的內角和與外角和公式,了解正多邊形的概念.

    2)掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性質,了解它們之間的關系;了解四邊形的不穩定性.

    3)掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有關性質和判定定理.

    4)了解線段、矩形、平行四邊形、三角形的重心及物理意義(如一根均勻木棒、一塊均勻的矩形木板的重心).

    5)通過探索平面圖形的鑲嵌,知道任意一個三角形、四邊形或正六邊形可以鑲嵌平面,并能運用這幾種圖形進行簡單的鑲嵌設計.

    4、

    1)理解圓及其有關概念,了解弧、弦、圓心角的關系,了解點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關系.

    2)了解圓的性質,了解圓周角與圓心角的關系、直徑所對圓周角的特征.

    3)了解三角形的內心和外心.

    4)了解切線的概念、切線與過切點的半徑之間的關系;能判定一條直線是否為圓的切線,會過圓上一點畫圓的切線.

    5)會計算弧長及扇形的面積,會計算圓錐的側面積和全面積.

    5、尺規作圖

    1)能完成以下基本作圖:作一條線段等于已知線段;作一個角等于已知角;作角的平分線;作線段的垂直平分線.

    2)能利用基本作圖作三角形:已知三邊作三角形;已知兩邊及其夾角作三角形;已知兩角及其夾邊作三角形;已知底邊及底邊上的高作等腰三角形.

    3)能過一點、兩點和不在同一直線上的三點作圓.

    4)了解尺規作圖的步驟,對于尺規作圖題,會寫已知、求作和作法(不要求證明).

    6、視圖與投影

    1)會畫簡單幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)的三視圖(主視圖、左視圖、俯視圖)的示意圖,會判斷簡單物體的三視圖,能根據三視圖描述基本幾何體或實物原型.

    2)了解直棱柱、圓錐的側面展開圖,能根據展開圖判斷和制作立體模型.

    3)了解基本幾何體與其三視圖、展開圖(球除外)之間的關系;知道這種關系在現實生活中的應用(如物體的包裝).

    4)了解并欣賞一些有趣的圖形(如雪花曲線、莫比烏斯帶).

    5)知道物體陰影的形成,并能根據光線的方向辨認實物的陰影(如在陽光或燈光下,觀察手的陰影或人的身影).

    6)了解視點、視角及盲區的含義,能在簡單的平面圖和立體圖中表示.

    7)了解中心投影和平行投影.

    (二)圖形與變換

    1)通過具體實例認識軸對稱(或平移、旋轉),探索它們的基本性質;

    2)能夠按要求作出簡單平面圖形經過軸對稱(或平移、旋轉)后的圖形,能作出簡單平面圖形經過一次或兩次軸對稱后的圖形;

    3)探索基本圖形(等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓)的軸對稱(或平移、旋轉)的性質及其相關性質.

    4)利用軸對稱(或平移、旋轉)及其組合進行圖案設計;認識和欣賞軸對稱(或平移、旋轉)在現實生活中的應用.

    1、圖形的相似

    1)了解比例的基本性質,了解線段的比、成比例線段,通過實例了解黃金分割.

    2)通過實例認識圖形的相似,了解相似圖形的性質,知道相似多邊形的對應角相等,對應邊成比例,面積的比等于對應邊比的平方.

    3)了解兩個三角形相似的概念,掌握兩個三角形相似的條件.

    4)了解圖形的位似,能夠利用位似將一個圖形放大或縮?。?/span>

    5)通過實例了解物體的相似,利用圖形的相似解決一些實際問題(如利用相似測量旗桿的高度).

    6)通過實例認識銳角三角函數(sinA,cosA, tanA),知道30度、45度、60度、90度角的三角函數值;由已知三角函數值求它對應的銳角.

    (三)圖形與坐標

    1)認識并能畫出平面直角坐標系;在給定的直角坐標系中,會根據坐標描出點的位置、由點的位置寫出它的坐標.

    2)能在方格紙上建立適當的直角坐標系,描述物體的位置.

    3)在同一直角坐標系中,感受圖形變換后點的坐標的變化.

    (四)圖形與證明

    1、了解證明的含義

    1)理解證明的必要性.

    2)通過具體的例子,了解定義、命題、定理的含義,會區分命題的條件(題設)和結論.

    3)結合具體例子,了解逆命題的概念,會識別兩個互逆命題,并知道原命題成立其逆命題不一定成立.

    4)理解反例的作用,知道利用反例可以證明一個命題是錯誤的.

    5)通過實例,體會反證法的含義.

    6)掌握用綜合法證明的格式,體會證明的過程要步步有據.

    2、掌握證明的依據

    一條直線截兩條平行直線所得的同位角相等;

    兩條直線被第三條直線所截,若同位角相等,那么這兩條直線平行; ?

    若兩個三角形的兩邊及其夾角分別相等,則這兩個三角形全等;

    兩個三角形的兩角及其夾邊分別相等,則這兩個三角形全等;

    兩個三角形的三邊分別相等,則這兩個三角形全等;

    全等三角形的對應邊、對應角分別相等.

    3、利用2中的基本事實證明下列命題

    1)平行線的性質定理(內錯角相等、同旁內角互補)和判定定理(內錯角相等或同旁內角互補,則兩直線平行).

    2)三角形的內角和定理及推論(三角形的外角等于不相鄰的兩內角的和,三角形的外角大于任何一個和它不相鄰的內角).

    3)直角三角形全等的判定定理.

    4)角平分線性質定理及逆定理;三角形的三條角平分線交于一點(內心).

    5)垂直平分線性質定理及逆定理;三角形的三邊的垂直平分線交干一點(外心).

    6)三角形中位線定理.

    7)等腰三角形、等邊三角形、直角三角形的性質和判定定理.

    8)平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性質和判定定理.

    統計與概率

    1、統計

    1)會收集、整理、描述和分析數據.

    2)了解抽樣的必要性,能指出總體、個體、樣本.知道不同的抽樣可能得到不同的結果.

    3)會用扇形統計圖表示數據.

    4)理解并會計算加權平均數,能根據具體問題,選擇合適的統計量表示數據的集中程度.

    5)會探索如何表示一組數據的離散程度,會計算極差與方差,并會用它們表示數據的離散程度.

    6)理解頻數、頻率的概念,了解頻數分布的意義和作用.會列頻數分布表,畫頻數分布直方圖和頻數折線圖,并能解決簡單的實際問題.

    7)體會用樣本估計總體的思想,能用樣本的平均數、方差來估計總體的平均數和方差.

    8)能根據統計結果做出合理的判斷和預測,體會統計對決策的作用,能比較清晰地表達自己的觀點,并進行交流.

    9)能根據問題查找相關資料,獲得數據信息,會對日常生活中的某些數據發表自己的看法.

    10)能應用統計知識解決在社會生活及科學領域中一些簡單的實際問題.

    2、概率

    1)在具體情境中了解概率的意義,運用列舉法(包括列表、畫樹狀圖)計算簡單事件發生的概率.

    2)通過實驗,獲得事件發生的頻率;知道大量重復實驗時頻率可作為事件發生概率的估計值.

    3)能運用概率知識解決一些實際問題.

    高中數學內容

    (一)集合

    1、理解集合的概念、元素與集合的關系、空集,能熟練地應用”和“,熟練區分“和“的不同。

    2、掌握集合的表示方法、常用數集的概念及其相應的符號,能靈活地用列舉法或描述法表示具體集合;能準確地區分“五種數集”(自然數集、正整數集、整數集、有理數集、實數集)所代表的符號。

    3、掌握集合間的關系(子集、真子集、相等),能分清子集與真子集的聯系與區別,分清集合間的三種關系和對應的符號;能準確應用“元素與集合關系”和“集合與集合關系”符號。

    4、理解集合的運算(交集、并集、補集),能很熟練地進行集合間交、并、補運算,對不等式形式的集合運算,會用數軸幫助解決。

    5、了解充要條件,能正確區分一些簡單的“充分”、“必要”、“充要”條件實例。

    (二)不等式

    1、了解不等式的基本性質,熟記不等式的三條性質,會根據不等式性質解一元一次不等式(組)。

    2、掌握區間的基本概念,能熟練寫出九種區間所表示的集合意義和幾何意義,能直接應用區間進行集合的交、并、補運算,并能將一些問題(如,解一元二次不等式、含絕對值的不等式)的結果表示成區間形式。

    3、掌握利用二次函數圖像解一元二次不等式的方法,能熟練地作出簡單二次函數的草圖,根據圖像寫出對應一元二次方程和一元二次不等式的解集。

    4、了解含絕對值的一元一次不等式的解法,會解簡單的含絕對值的一元一次不等式。

    (三)函數

    1、理解函數的概念;能用集合的觀點理解函數的概念,明白函數的“三要素”;會求簡單函數的定義域(僅限含分母,開平方及兩者綜合的函數)、函數值和值域。

    2、理解函數的三種表示法,會根據題意寫出函數的解析式,列出函數的表格,并能根據作函數圖像的具體步驟作出圖像。

    3、理解函數單調性的定義,能根據函數圖像寫出函數的定義域、值域、最大值、最小值和單調區間;理解函數奇偶性的定義,能根據定義和圖像判斷函數的奇偶性。

    (四)指數函數與對數函數

    1、了解實數指數冪,理解有理指數冪的概念及其運算法則,對根式形式和分數指數冪形式進行熟練轉化,能熟練運用實數指數冪及其運算法則計算和化簡式子。

    2、了解冪函數的概念,會從簡單函數中辨別出冪函數。

    3、理解指數函數的概念、圖像與性質,掌握指數函數的一般形式并舉例,能根據圖像掌握指數函數的性質(包括定義域、值域、單調性)。

    4、理解對數的概念(含常用對數、自然對數),能熟練地對指數式和對數式進行互化并應用,熟記對數的性質,理解并能區別常用對數和自然對數。

    5、了解積、商、冪的對數運算法則,記住積、商、冪的對數運算法則并能作簡單應用,能計算常用對數、自然對數和一般對數的值。

    6、了解對數函數的概念、圖像和性質,能舉出簡單的對數函數例子,會描述對數函數的圖像和性質。

    (五)三角函數

    1、了解任意角的概念,能陳述正角、負角、零角的規定,對所給角能判斷它是象限角還是界限角。

    2、了解弧度制概念及其與角度的換算,能把幾個特殊角由角度換算為弧度或由弧度換算為角度。

    3、理解任意角的正弦函數、余弦函數和正切函數的概念,能結合圖形理解任意角的正弦函數、余弦函數和正切函數的概念;會根據概念理解這三種函數的定義域,判別各象限角的三角函數值(正弦函數、余弦函數、正切函數)正負;理解并熟記界限角的三角函數值(正弦函數、余弦函數、正切函數)。

    (六)數列

    1、了解數列的概念,發現數列的變化規律,并寫出通項公式。

    2、理解等差數列的定義,通項公式,前n項和公式,會利用已知公式中的三個量求第四個量的計算。

    3、理解等比數列的定義,通項公式,前n項和公式,會利用已知公式中的三個量求第四個量的計算。

    (七)平面向量

    1、了解平面向量的概念,能利用平面中的向量(圖形)分析有關概念。

    2、理解平面向量的加、減、數乘運算,會利用平行四邊形法則、三角形法則和數乘運算法則進行有關運算。

    3、了解平面向量的坐標表示,會用向量的坐標進行向量的線性運算、判斷向量是否共線。

    4、了解平面向量的內積,理解用坐標表示內積、用坐標表示向量的垂直關系。

    (八)直線和圓的方程

    1、掌握兩點間距離公式及中點公式。

    2、理解直線的傾斜角與斜率,能利用斜率公式進行傾斜角和斜率的計算。

    3、掌握直線的點斜式方程和斜截式方程,能靈活應用這兩種方程進行直線的有關計算。

    4、理解直線的一般式方程,掌握直線幾種形式方程的相互轉化,會由一般式方程求直線的斜率。

    5、熟練掌握兩條相交直線交點的求法,會判斷兩條直線的位置關系。

    6、理解兩條直線平行的條件,會求過一已知點且與一已知直線平行的直線方程。

    7、理解兩條直線垂直的條件,會求過一已知點且與一已知直線垂直的直線方程。

    8、了解點到直線的距離公式,會用公式求點到直線的距離。

    9、掌握圓的標準方程,會由圓的標準方程求圓的圓心坐標和半徑;會根據已知條件求圓的標準方程。

    10、理解直線與圓的位置關系,會用圓心到直線的距離與半徑的關系判斷直線與圓的位置關系。

    (九)立體幾何

    1、了解平面的基本性質,了解確定平面的條件。

    2、理解直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質,會借助空間圖形理解幾種平行關系的判定與性質。

    3、了解直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角,會利用簡單的空間圖形進行有關角的計算。

    4、理解直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質,會借助空間圖形理解幾種垂直關系的判定與性質。

    5、了解柱、錐、球的結構特征及側面積、表面積和體積的計算(不要求記憶公式)。

    (十)概率與統計初步

    1、理解分類、分步計數原理,能利用分類、分步計數原理解決簡單的問題。

    2、理解隨機事件,會判斷隨機事件、必然事件與不可能事件。

    3、理解概率及其簡單性質,會求簡單的古典概型的概率。

    參考書目

    1、《數學》義務教育課程標準實驗教科書(人教版)九年級上、下冊

    2、《數學》(必修1)、《數學》(必修2)人民教育出版社

    3、《數學》(基礎版第一冊)、《數學》(基礎版第二冊),高等教育出版社

    第三部 專業基礎知識

    學前教育專業

    一、考試內容與要求

    考試內容主要涵蓋學前兒童發展、學前教育原理、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價、幼兒教師基本素養等八個模塊。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運用五個層次。

    具體考試內容與要求如下:

    (一)學前兒童發展

    1、理解嬰幼兒發展的涵義、過程及影響因素等。

    2、了解兒童發展理論主要流派的基本觀點及其代表人物,并能運用有關知識分析論述兒童發展的實際問題。

    3、了解嬰幼兒身心發展的年齡階段特征、發展趨勢,能運用相關知識分析教育的適宜性。

    4、掌握幼兒身體發育、動作發展的基本規律和特點,并能夠在教育活動中應用。

    5、掌握幼兒認知發展的基本規律和特點,并能夠在教育活動中應用。

    6、掌握幼兒情緒、情感發展的基本規律和特點,并能夠在教育活動中應用。

    7、掌握幼兒個性、社會性發展的基本規律和特點,并能夠在教育活動中應用。

    8、理解幼兒發展中存在個體差異,了解個體差異形成的原因,并能運用相關知識分析教育中的有關問題。

    9、掌握觀察、談話、作品分析、實驗等基本研究方法,能運用這些方法初步了解幼兒的發展狀況和教育需求。

    10、了解幼兒身體發育和心理發展中容易出現的問題或障礙,如發育遲緩、肥胖、自閉傾向等。

    (二)學前教育原理

    1、理解教育的本質、目的和作用,理解教育與政治、經濟和人的發展的關系,能夠運用教育原理分析教育中的現實問題。

    2、理解幼兒教育的性質和意義,理解我國幼兒教育的目的和任務。

    3、了解中外幼兒教育發展簡史和著名教育家的兒童教育思想,并能結合幼兒教育的現實問題進行分析。

    4、理解學前教育的基本原則,理解幼兒園教育的基本特點,能對教育實踐中的問題進行分析。

    5、理解幼兒園以游戲為基本活動的依據。

    6、理解幼兒園環境創設的重要性。

    7、理解幼兒園班級管理的目的和意義。

    8、掌握《幼兒園教育指導綱要(試行)》在幼兒園教育活動的目標、內容、實施和評價上的基本觀點和要求。

    9、了解我國幼兒教育的改革動態與發展趨勢。

    (三)生活指導

    1、熟悉幼兒園一日生活的主要環節,理解一日生活的教育意義。

    2、了解幼兒生活常規教育的要求與培養幼兒良好生活、衛生習慣的方法。

    3、了解幼兒衛生保健常規、疾病預防、營養等方面的基本知識。

    4、了解幼兒園常見的安全問題和處理方法,了解突發事件如火災、地震等的應急處理方法。

    (四)環境創設

    1、熟悉幼兒園環境創設的原則和基本方法。

    2、了解常見活動區的功能,能運用有關知識對活動區設置進行分析,并提出改進建議。

    3、了解心理環境對幼兒發展的影響,理解教師的態度、言行在幼兒心理環境形成中的重要作用。

    4、理解協調家庭、社區等各種教育力量的重要性,了解與家長溝通和交流的基本方法。

    (五)游戲活動的指導

    1、熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點和主要功能。

    2、了解各年齡階段幼兒的游戲特點,并能提供相應材料支持幼兒的游戲,根據需要進行必要的指導。

    (六)教育活動的組織與實施

    1、能根據教育目標和幼兒的興趣需要和年齡特點選擇教育內容,確定活動目標,設計教育活動方案。

    2、掌握幼兒健康、語言、社會、科學、藝術等領域教育的基本知識和相應教育方法。

    3、理解整合各領域教育的意義和方法,能夠綜合地設計并開展教育活動。

    4、能根據活動中幼兒的需要,選擇相應的互動方式,調動幼兒參與活動的積極性。

    5、在活動中能根據幼兒的個體差異進行指導。

    (七)教育評價

    1、了解幼兒園教育評價的目的與方法,能對保育教育工作進行評價與反思。

    2、能夠利用評價手段發現教育活動中出現的問題,提出改進建議。

    (八)基本素養

    1、具有先進的教育理念。

    2、具有良好的法律意識和職業道德。

    3、具有一定的文化素養。

    4、具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。

    會計專業

    一、考試內容與要求

    理論考試內容為《基礎會計》、《財經法規與會計職業道德》2門核心課程。

    《基礎會計》考核內容以工業企業業務為主,不涉及商業企業業務,以2006年財政部頒布的企業會計準則為標準。主要內容包括:會計的概念、職能和目標;會計的幾個重要的基本理論問題,包括會計對象和會計要素、會計假設、會計核算的一般原則等;會計科目與賬戶、復式記賬原理、借貸記賬法及其應用;會計憑證的種類、填制及審核,會計賬簿的種類、格式、登記原理及錯賬的更正方法;財產清查的方法及清查結果的會計處理,會計報表的種類,資產負債表、利潤表的編制。

    《財經法規與會計職業道德》考核我國會計法律制度、支付結算法律制度、稅收法律制度和財政法律制度等,以及會計從業人員應該遵守的職業道德及操作規范等內容。

    計算機網絡技術專業

    一、考試內容與要求

    理論考試內容為《計算機網絡基礎》核心課程中所要求掌握的知識體系。

    (一)《計算機網絡基礎》考核內容主要包括:

    1、計算機網絡的定義

    2、計算機網絡的組成

    3、功能與應用,

    4、計算機網絡的分類

    5、常見的網絡拓撲結構及特點

    6、數據交換技術的基本原理及特點

    7、網絡體系結構的概念

    8、網絡協議的概念

    9、TCP/IP分層模型的層次結構及協議集

    10、IP地址的組成及分類,子網掩碼的作用及域名的組成

    11、常見Internet接入技術及其特點

    12、DHCP、DNS、WWW、FTP、IIS的含義和作用

    13、掌握常用網絡連接設備的種類及作用

    14、了解網絡安全基本知識。

    (二)參考書目

    1、計算機網絡(第4版)、?謝希仁編著、?電子工業出版社,

    2、計算機網絡、?吳功宜編著、清華大學出版社

    文秘專業

    一、考試內容與要求

    理論考試內容為《秘書理論與實務》、《應用文寫作》、《Office文字處理與辦公軟件應用》3門核心課程。

    《秘書理論與實務》本課程考查學生對中國秘書發展史的了解與掌握;考核學生對秘書工作的基本理論知識、基本要求、基本特點的掌握程度;考核學生對秘書工作中“辦文、辦事、辦會”能力的熟練程度和在文書工作,會務工作及事務工作中比較切實可行的工作方法。

    《應用文寫作》本課程考查學生對文種的種類、寫作結構和寫作要求,考查學生能選擇恰當的文種處理公務和日常事務,在寫作實踐的基礎上,找出應用文文體寫作的基本規律;掌握應用文寫作的基本原理,操作框架,通過對常用文書的摹寫實踐和寫作語言的訓練;掌握不同文體的行文規則和行文區別,加深對理論的認識;突破傳統思維,撰寫高質量應用文。

    Office文字處理與辦公軟件應用》考核內容:文檔的創建、保存、打開,文本的編輯、格式設置,表格的創建與編輯,圖片、圖形的編輯,圖文混排方法,頁面設置。工作簿、工作表的編輯,數據的錄入,公式與函數的計算,圖表制作,數據處理。演示文稿的創建與編輯,多媒體元素的插入與編輯,動畫設置,頁面設置與發布。

    藥品生產技術專業

    一、考試內容與要求

    理論考試內容為《醫用化學》、《天然藥物學》、《中藥炮制技術》3門課程。

    《醫用化學》考核化學基礎和分析化學的基本內容,有機化學的基本常識、有機物的結構、性質及有關應用等。

    《天然藥物學》包括藥用植物與生藥學兩部分??己怂幱弥参锏男螒B、顯微構造和分類的基礎知識和藥用植物分類鑒別,生藥的名稱、來源、產地、采收加工、鑒定、化學成分、品質評價、功效應用等。

    《中藥炮制技術》考核中藥炮制的基本理論、基本知識和基本技能;中藥炮制的作用,炮制品的性狀、特征;中藥炮制機械等。

    旅游管理專業

    一、考試內容與要求

    理論考試內容為《導游基礎》、《旅游學概論》、《旅游地理》3門課程。

    《導游基礎》本課程考查學生對旅游的產生與發展歷程、中國歷史的基本概況、地文景觀、水域風光、生物景觀、天象與氣候景觀的特點與旅游價值等基礎知識的掌握;考核學生對中國古代建筑的發展歷程,中國古代建筑基本構建與特點、宮殿與禮制建筑、民居、古代橋梁與園林、陵墓建筑等基本知識了解與掌握;考核學生對三大宗教的產生與發展,三大宗教的基本教義、經典、門派、宗教禮儀與禁忌、宗教節日與慶典等基本內容掌握程度;考核學生對中國民族民俗概況等基本內容的掌握??己藢W生對中國飲食文化的類型和中國菜系基本知識的掌握;考核學生對中國各項遺產的分類及景區,對文物保護單位、風景名勝區、博物館、歷史文化名城與優秀旅游城市等基本知識。

    《旅游學概論》本課程考查學生對旅游各個階段發展的特點,現代旅游發展迅速的原因的了解和掌握;考查學生對旅游的概念、性質、旅游活動的各個要素的概念、特點和構成的理解;掌握旅游者、旅游資源、旅游業的含義、特點、分類、作用和彼此的關系;掌握旅游業的發展對社會文化、經濟和環境的影響;掌握實現旅游可持續發展的核心要求。

    《旅游地理》本課程考查旅游與地理的關系掌握;考查學生對旅游資源的概念與分類、旅游資源的基本性質、中國旅游資源的地理背景與特征的理解;掌握旅游交通和通用交通的聯系與區別以及旅游交通的特征、中國主要交通方式及其發展趨勢;掌握主要旅游交通線網與旅游路線的布局、旅游交通的重要性與旅游線路設計的原則;掌握旅游點、旅游地、旅游區三者之間的區別與聯系;掌握旅游區劃的原則、目的、意義及所擔負的主要任務;掌握八大旅游資源的代表景觀與分布;掌握各大區的區域地理環境和旅游資源特征、各旅游亞區的資源特色、著名旅游勝地的一般概況。

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